KTPM新益為TPM咨詢公司概述：在企業(yè)推行TPM管理的過程中，TPM管理培訓是不可缺失的一環(huán)，TPM培訓做得好不好，關系到TPM管理模式能否在企業(yè)順利推行，它的重要性就不必說了，今天，我們來探討一下企業(yè)應采取何種形式落實TPM培訓，培訓過程要把控的重點和難點是什么。

　　TPM管理培訓

　　1、TPM 培訓理論與實踐工作緊密結合

　　在培訓前期公司可以設計TPM基礎概論、TPM工作方法、OPL標準規(guī)范等大量的TPM培訓的理論知識內容，為做好理論與實際相結合工作，在培訓中期設計若干月的班組TPM管理工作推進實踐或實務操作，即在實際工作中要把在課堂學習的理論知識和班組及相關工作緊密結合，使學習知識不脫節(jié)、用得上，確實起到實際效果。

　　2、推進員培訓與小組長培訓相結合

　　公司可以以班組的自主保全作為TPM推進工作，而推進員是以車間設備員為主，在TPM推行工作中應該起到承上啟下的作用。

　　3、展示匯報與診斷評價相結合

　　在TPM小組長和TPM推進員培訓中，在學員匯報環(huán)節(jié)，公司可以組織TPM專家和學員代表共同組成評委組，對學員成果展示進行現(xiàn)場診斷、點評。

　　4、TPM專家培訓與優(yōu)勢培訓項目結合

　　TPM專家不僅是設備技術上的專家，更是設備管理方面的專家，肩負著對職工進行培訓教育的責任。為此，項目組可以借助公司兼職培訓優(yōu)勢項目，針對TPM專家組織了兼職培訓師培訓，進一步提升了TPM專家在培訓教育工作方面的能力。

　　5、TPM 培訓與遠程教育平臺相結合

　　項目組在培訓設計時，可以采用“翻轉課堂理論”來指導培訓工作，發(fā)布TPM管理各階段工作規(guī)范案例文件和有關資料，指導學員完成任務與實踐。在培訓后期，利用遠程平臺建立的班期和討論組，及時收集學員完成的培訓作業(yè)。運用“翻轉課堂”形式并結合遠程教育平臺學習交流功能，對TPM培訓工作提供強有力的支持。

　　6、開創(chuàng)TPM管理培訓新模式

　?。?）長周期全程關注。為做好長周期培訓，公司應充分運用信息技術手段進行全程的關注與跟蹤，通過建立遠程學習平臺的討論組功能、電話、公司0A、郵箱始終保持與學員暢通的聯(lián)系。與公司TPM專家共同對學員在培訓和工作中出現(xiàn)的問題進行及時的溝通和指導，促進學員更好地完成TPM培訓工作任務。

　　（2）分層級逐級指導。TPM小組長、TPM推進員、TPM專家三個層級在TPM設備管理業(yè)務上具有上下級或業(yè)務指導職能關系，即TPM專家指導TPM推進員推進裝置、車間TPM工作，TPM推進員指導TPM小組長開展班組TPM活動等。逐級指導推進TPM工作的形式，不僅思路清晰，責任明確，更為順利開展相應的TPM培訓工作創(chuàng)造了有利條件。

　?。?）按階段重點把控。由于TPM培訓周期較長，公司可以采取分階段集中、把控重點的培訓方式。根據(jù)項目設計流程，分別將TPM任務發(fā)布、TPM理論學習、培訓任務研討、問題輔導、TPM任務匯報等內容安排在不同培訓階段中實施，保證了培訓的針對性和實效性。

　?。?）基層全員參與。公司各主要生產作業(yè)部門及單位均組織人員參加了TPM培訓，真正體現(xiàn)了公司以TPM自主保全為主、全員參與的思想理念，增加了TPM工作的廣“泛性”和影響力。

　　項目組在制定TPM管理培訓計劃前應積極調研策劃設計，并大膽創(chuàng)新培訓形式，根據(jù)企業(yè)實際情況，采取了理論與實踐相結合的方法；通過以長周期、分層級、按階段、全員參與的TPM培訓工作形式，保障公司TPM管理順利推行。